Blog Mỹ Học là một trong những dạng nhật ký trực tuyến của các cá nhân hay của một nhóm thành viên tham gia cộng đồng mạng. Thông thường những chia sẻ thường là ý kiến cá nhân, hoặc chia sẻ những kinh nghiệm với những chủ đề chọn lọc.
Giới thiệu những ưu thế vượt trội của phương pháp Montessori trong giáo dục mầm non, thực trạng giáo dục mầm non của nước ta và và khả năng du nhập phương pháp này vào thực tế giáo dục của Việt Nam.
Read More »Áp dụng phương pháp Montessori trong giáo dục mầm non
Xem xét, học tập và áp dụng những kinh nghiệm quý báu trong giáo dục, của các nước trên thế giới cho phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế – xã hội – văn hóa của Việt Nam.
Read More »Các phương pháp giáo dục mầm non tiên tiến trên thế giới
Giáo dục mầm non là một trong những ngành chịu ảnh hưởng mạnh mẽ nhất của cuộc cách mạng 4.0. Vì trẻ em được giáo dục mầm non tốt về thể chất, trí tuệ, thẩm mỹ,… sẽ chuẩn bị cho một nền tảng giáo dục tốt.
Read More »Cải cách hệ thống giáo dục mầm non trước bối cảnh cách mạng công nghiệp
Trong những năm gần đây, giáo viên ở các bậc học từ Mầm non, Tiểu học đến Phổ thông luôn nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học. Một trong những đổi mới đó là dạy học theo hướng tích hợp.
Bài tham luận nêu rõ các nét đặc trưng của Giáo dục Mầm non Hàn Quốc (GDMN HQ). Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn về việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non trong nước.
Trong hầu hết các quốc gia, trường mẫu giáo hay nhà trẻ là một phần của hệ thống giáo dục mầm non. Thông thường trẻ em học mẫu giáo, bất cứ lúc nào trong độ tuổi từ hai đến bảy tuổi.
Read More »Giáo dục mầm non quốc tế và sự phát triển hệ thống giáo dục mầm non tại Việt Nam
Giáo dục sớm trẻ em từ 0- 6 tuổi được các nhà khoa học của một số nước phát triển trên thế giới đã nghiên cứu, triển khai có hiệu quả từ những năm 70- 80 của thế kỷ XX.
Hệ thống giáo dục mầm non ở New Zealand được chia làm nhiều loại hình nhưng có một điểm thống nhất là tất cả các mô hình, dịch vụ giáo dục này đều sử dụng chương trình chuẩn quốc gia tên là Te Whāriki.
Với nhận thức những năm đầu đời có ảnh hưởng mạnh mẽ đến tương lai của trẻ, các nhà giáo dục mầm non Singapore quan niệm rằng việc chuẩn bị tốt cho trẻ những năm đầu đời sẽ tạo nên những thành quả khác biệt trong tương lai của trẻ.
Read More »Mô hình dạy học tại một số trường mầm non ở Singapore
Quan điểm giáo dục của Montessori thể hiện tinh thần lấy trẻ làm trung tâm, để trẻ học và phát triển tốt nhất cần tạo ra một môi trường cho trẻ được tự do lựa chọn, khuyến khích trẻ khám phá tìm tòi…
Read More »Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non theo quan điểm của Montessori
Quan điểm giáo dục Do thái được rất nhiều người, nhiều nước quan tâm nghiên cứu. Những quan điểm này rất giá trị và cần được nghiên cứu nhiều hơn nữa. Đó là những quan điểm giáo dục nổi bật gì?
Read More »Một số điểm nổi bật của quan điểm giáo dục Do Thái
Một trong những thuật ngữ giáo dục mới hơn mà chúng ta thấy thường xuyên trong tin tức là giáo dục STEM. Nhưng chính xác giáo dục STEM là gì và nó có phù hợp với trẻ mẫu giáo không?
Một số nội dung giáo dục trẻ mầm non ở Nhật Bản Nguyễn Thị Ngọc Diệp Bạn đang xem bài viết: Một số nội dung giáo dục trẻ mầm non ở Nhật Bản Link https://myhocdaicuong.com/blog/mot-so-noi-dung-giao-duc-tre-mam-non-o-nhat-ban.html
Những kinh nghiệm và việc vận dụng mô hình giáo dục mầm non tiên tiến trên thế giới tại Việt Nam Hoàng Hữu Miến Bạn đang xem bài viết: Những kinh nghiệm và việc vận dụng mô hình giáo dục mầm non tiên tiến trên… Read More »Những kinh nghiệm và việc vận dụng mô hình giáo dục mầm non tiên tiến trên thế giới tại Việt Nam
Phương pháp toán tư duy Mathnasium dành cho trẻ mầm non Trương Huỳnh Xuân Phúc Bạn đang xem bài viết: Phương pháp toán tư duy Mathnasium dành cho trẻ mầm non Link https://myhocdaicuong.com/blog/phuong-phap-toan-tu-duy-mathnasium-danh-cho-tre-mam-non.html
Quan điểm dạy học theo mô hình Montessori Nguyễn Thị Ngọc Tâm Bạn đang xem bài viết: Quan điểm dạy học theo mô hình Montessori Link https://myhocdaicuong.com/blog/quan-diem-day-hoc-theo-mo-hinh-montessori.html
Tạo hình lấy trẻ làm trung tâm theo phương pháp Reggio Emilia Trần Thị Phương Anh Bạn đang xem bài viết: Tạo hình lấy trẻ làm trung tâm theo phương pháp Reggio Emilia Link https://myhocdaicuong.com/blog/tao-hinh-lay-tre-lam-trung-tam-theo-phuong-phap-reggio-emilia.html
Tiếp cận một số phương pháp giáo dục mầm non tiên tiến trên thế giới Nguyễn Thị Như Thanh Bạn đang xem bài viết: Tiếp cận một số phương pháp giáo dục mầm non tiên tiến trên thế giới Link https://myhocdaicuong.com/blog/tiep-can-mot-so-phuong-phap-giao-duc-mam-non-tien-tien-tren-the-gioi.html
Tìm hiểu chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở Hàn Quốc Ninh Thị Thúy Nga Bạn đang xem bài viết: Tìm hiểu chương trình phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở Hàn Quốc Link https://myhocdaicuong.com/blog/tim-hieu-chuong-trinh-phat-trien-ngon-ngu-cho-tre-mau-giao-o-han-quoc.html
Xu hướng mới trong giáo dục mầm non Việt Nam hiện nay Nguyễn Thị Như Thanh Bạn đang xem bài viết: Xu hướng mới trong giáo dục mầm non Việt Nam hiện nay Link https://myhocdaicuong.com/blog/xu-huong-moi-trong-giao-duc-mam-non-viet-nam-hien-nay.html
Kiến trúc là một thực thể vật lý mà kết tinh được cả những giá trị “phi thực thể”. Kiến trúc sư là người chuyển hóa những nhận thức của văn hóa vào thực tiễn không gian xây dựng.
Đối với những người làm trong ngành giáo dục, chúng ta phải làm như thế nào để giúp cho trẻ em có thể nhận biết được cái đẹp, và có hứng thú trong việc yêu thích cái đẹp trong cuộc sống đang diễn ra hằng ngày?
Văn học có vai trò quan trọng trong giáo dục trẻ mầm non. Nghệ thuật đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học là phương tiện hữu hiệu trong việc đưa tác phẩm văn học đến với thế giới trẻ thơ.
Giáo dục thẩm mĩ là nội dung quan trọng của chương trình giáo dục phổ thông mới, hướng tới giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực người học.
Read More »Giáo dục thẩm mĩ thông qua bộ môn ngữ văn ở trường phổ thông
Trước khi viết bài báo này, tôi nhập từ khóa “đọc sách”, trong 0,44 giây tìm kiếm trên mạng google có khoảng 1.510.000 kết quả, và từ khóa “văn hóa đọc” thì trong 0,49 giây có khoảng 791.000 kết quả.
Nếu áp dụng quan điểm dạy học tích hợp vào trong dạy học truyền thống, thì có cần đánh giá kết quả học tập của học sinh hay không? Và ai sẽ là người hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề khi có sự cố xảy ra?
Ngày nay, trong sự phát triển của khoa học công nghệ, thuật ngữ linh hoạt đã được sử dụng rất phổ biến trong nhiều lĩnh vực khác nhau.
Read More »Tiếp cận linh hoạt và xây dựng vào quá trình dạy học
Xu thế mới giáo dục đặt ra yêu cầu mới về phẩm chất, năng lực của người giáo viên. Trong đó, có những giáo viên giáo dục công dân cần phải được quan tâm và đánh giá cụ thể chi tiết nhất.
Read More »Thực trạng và giải pháp giáo viên giáo dục công dân cấp THPT